Đăng nhập Đăng ký

tính chất giáo dục Tiếng Anh là gì

phát âm:
"tính chất giáo dục" câu"tính chất giáo dục" là gì
Bản dịchĐiện thoại
  • didacticism
  • tính     noun temper, dioposition trait, quality property habit verb to...
  • chất     noun Substance, matter chất mỡ fat substance Quality cải...
  • giáo     noun lance; spear verb to teach; to educate ...
  • dục     verb to rear; to bring up ...
  • tính chất     noun nature, property Từ điển kinh doanh property tính chất...
  • giáo dục     noun education; bringing up kẻ vô giáo dục a man without education...
Câu ví dụ
  • Entertaining but also educational.
    Giải trí nhưng cũng mang tính chất giáo dục.
  • Listen, I gotta go, but I wanted to tell you that it's been... educational.
    Nghe này, mình phải đi, nhưng, uh... mình muốn nói với bạn... mang tính chất giáo dục một chút.
  • (a) The provision of care that is primarily educational, unless provided to a preschool child for more than 4 hours a day.
    (a) Chủ yếu mang tính chất giáo dục và cung cấp dịch vụ giữ trẻ trong chưa tới bốn giờ một ngày cho
  • As a result they do not become a part of the life experience of the child and so are not truly educative.”
    Hậu quả là chúng không trở thành một bộ phận thuộc kinh nghiệm sống của đứa trẻ và do đó không thực sự có tính chất giáo dục.
  • As a result they do not become part of the life experience of the child and so are not truly educative.
    Hậu quả là chúng không trở thành một bộ phận thuộc kinh nghiệm sống của đứa trẻ và do đó không thực sự có tính chất giáo dục.
  • As a result they do not become a part of the life experience of the child and so are not truly educative.
    Hậu quả là chúng không trở thành một bộ phận thuộc kinh nghiệm sống của đứa trẻ và do đó không thực sự có tính chất giáo dục.
  • As a result, they do not become a part of the life experience of the child and so are not truly educative.
    Hậu quả là chúng không trở thành một bộ phận thuộc kinh nghiệm sống của đứa trẻ và do đó không thực sự có tính chất giáo dục.
  • As a result they do not become a part of the life experience of the child and so are not truly educative.'
    Hậu quả là chúng không trở thành một bộ phận thuộc kinh nghiệm sống của đứa trẻ và do đó không thực sự có tính chất giáo dục.
  • As a result they do not become part of of the life experience of the child and so are not truly educative.
    Hậu quả là chúng không trở thành một bộ phận thuộc kinh nghiệm sống của đứa trẻ và do đó không thực sự có tính chất giáo dục.
  • thêm câu ví dụ:  1  2  3